11 KiB
Описание
В русском языке притяжательность определяет грамматические взаимоотношения между двумя существительными. Эти взаимоотношения показаны с помощью родительного падежа, притяжательным прилагательным или притяжательным местоимением:
- дом моего дедушки
- дедушкин дом
- его дом
Притяжательность в еврейском, греческом или русском языке используется в различных обстоятельствах. Вот несколько примеров таких обстоятельств:
- Собственность: кто-то владеет чем-то:
- Мои вещи - вещи, которые принадлежат мне.
- Социальные взаимоотношения: у человека есть какие-то социальные взаимоотношения с другим человеком:
- Моя мама - женщина, которая родила меня, или женщина, которая вырастила меня.
- Мой учитель - человек, который учил меня.
- Содержимое: что-то нахоящееся в чём-то:
- Сумка картофеля - сумка, в которой находится картофель, или сумка, заполненная картофелем.
- Часть и целое: что-то является частью предмета:
- Моя голова - голова является частью тела.
- Крыша дома - крыша является частью дома.
Давайте посмотрим на это как на элемент перевода
- Переводчику необходимо понимать взаимоотношения между двумя идеями, выраженными двумя существительными, когда одно является притяжательным для другого.
- В некоторых языках притяжательность не используется в тех ситуациях, которые могут быть в вашем Библейском исходном тексте.
Примеры из Библии
Собственность. В приведённом ниже примере сыну принадлежат его деньги:
…младший сын … расточил своё имение, живя распутно (Луки 15:13 ULB)
Социальные взаимоотношения. В приведённом ниже примере ученики были людьми, которых учил Иоанн:
Тогда приходят к Нему ученики Иоанна и говорят... (Матфея 9:14 ULB)
Материал. В приведённом ниже примере материал, из которого была изготовлена корона – это золото:
На головах у них как бы венцы из золота (Откровение 9:7 ULB)
Содержимое. В приведённом ниже примере в чашке содержится вода:
И кто напоит вас чашей воды… не потеряет награды своей. (Марка 9:41 ULB)
Часть целого. В приведённом ниже примере ворота являются частью дворца:
Но Урия спал у ворот царского дома (2 Царств 11:9 ULB)
Часть группы. В приведённом ниже примере целая группа представлена местоимением «нас», а «каждый» относится к отдельным членам группы:
Каждому же из нас дана благодать (Ефесянам 4:7 ULB)
События и притяжательность
Иногда одно или оба существительных являются абстрактными существительными, которые относятся к событию или к действию. В приведённых ниже примерах абстрактные существительные выделены жирным текстом. Есть несколько взаимоотношений, которые возможны между двумя существительными, когда одно из них относится к определённому событию.
Субъект - иногда слово, использующееся в родительном падеже, говорит о том, кто выполняет действие, обозначенное первым существительным. В приведённом ниже примере Иоанн крестил людей:
Крещение Иоанна с небес было, или от людей? Ответьте мне. (Марка 11:30)
В приведённом ниже примере Христос любит нас.
Кто отлучит нас от любви Христа? (Римлянам 3:35 ULB)
Объект - иногда слово, употреблённое в родительном падеже, говорит о том, что с кем-то или с чем-то должно что-то произойти. В приведённом ниже примере люди любят деньги.
Ибо корень всех зол – это любовь к деньгам. (1 Тимофею 6:10 ULB)
Инструмент - иногда слово, употреблённое в родительном падеже, говорит о том, что что-то произойдёт. В приведённом ниже примере Бог накажет свой народ, послав врагов, атакующих их мечом.
бойтесь меча, потому что гнев приносит наказание мечом (Иов 19:29 ULB)
Представительство - в приведённом ниже примере Иоанн крестил людей, которые раскаивались в своих грехах. Они крестились для того, чтобы доказать своё покаяние. Крещение символически представляло их покаяние:
Явился Иоанн, крестя в пустыне и проповедуя крещение покаяния для прощения грехов. (Марка 1:4 ULB)
Стратегии для определения взаимоотношений между двумя существительными
- Прочитайте стихи, окружающие данный отрывок, чтобы они помогли вам понять взаимоотношения между двумя существительными.
- Прочитайте данный стих в UDB. Иногда он чётко показывает взаимоотношения между существительными.
- Посмотрите, что говорится об этом в примечании.
Стратегии перевода
Если притяжательность является естественным способом, чтобы показать взаимоотношения между двумя существительными, используйте её. Если же она будет звучать странно или будет трудной для понимания, примените следующие стратегии перевода:
- Используйте прилагательное, чтобы показать, что одно описывает другое.
- Используйте глагол, чтобы показать, как они связаны между собой.
- Если одно из существительных относится к событию, переведите его как глагол.
Примеры использования стратегий перевода
- Используйте прилагательное, чтобы показать, что одно описывает другое. Прилагательное ниже выделено жирным шрифтом:
- На головах у них как бы венцы из золота (Откровение 9:7 ULB)
- На головах у них золотые венцы.
- Используйте глагол, чтобы показать, как они связаны между собой. В приведённом ниже примере добавленный глагол написан выделенным текстом:
-
** ...И кто напоит вас чашей воды... не потеряет награды своей.** (Марка 9:41 ULB)
- ...И кто напоит вас чашей, в которой есть вода, не потеряет награды своей.
-
Не поможет богатство в день гнева (Притчи 11:4 ULB)
- Не поможет богатство в день, когда Бог покажет Свой гнев.
- Не поможет богатство в день, когда Бог накажет людей в гневе.
- Если одно из существительных относится к событию, переведите его как глагол. В приведённом ниже примере добавленный глагол выделен:
-
И вспомните ныне, - ибо я говорю не с сынами вашими, которые не знают и не видели наказания Яхве, вашего Бога. (Второзаконие 11:2 ULB)
- И вспомните ныне, - ибо я говорю не с сынами вашими, которые не знают и не видели, как Яхве, ваш Бог наказывал народ Египетский.
-
Только смотреть будешь своими глазами и видеть наказание нечестивых. (Псалом 90:8 ULB)
- Только смотреть будешь своими глазами и видеть, как Яхве наказывает нечестивых.
-
...получите дар Святого Духа. (Деяния 2:38 ULB)
- ...получите Святого Духа, Которого Бог дарует вам.