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1 | Reference | ID | Tags | Quote | Occurrence | Question | Response |
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2 | 1:1 | y5pp | Quel était le but de Paul dans son service à Dieu ? | Son but était d’établir la foi du peuple élu de Dieu et d’établir la connaissance de la vérité. | |||
3 | 1:2 | ymzh | Quand Dieu a-t-il promis la vie éternelle à son peuple élu ? | Il le leur a promis avant tous les âges du temps. | |||
4 | 1:2 | eauf | Est-ce que Dieu ment ? | Non. | |||
5 | 1:3 | sens | A qui Dieu a-t-il confié sa proclamation au bon moment ? | Dieu l’a confié à l’apôtre Paul. | |||
6 | 1:4 | mzu9 | Quelle était la relation entre Titus et Paul ? | Titus était comme un vrai fils pour Paul à cause de leur foi commune. | |||
7 | 1:6 | r6iy | Comment doivent être la femme et les enfants d’un ancien ? | Il doit être l’époux d’une seule femme et avoir des enfants fidèles qui ne sont pas accusés de comportement imprudent ou de rébellion. | |||
8 | 1:7 | m2kk | Quels sont les traits de caractère qu’un ancien doit éviter afin d’être irréprochable ? | Il ne doit pas être arrogant ou facilement colérique ou dépendant du vin ou bagarreur ou cupide. | |||
9 | 1:7 | utuv | Quelle est la position et la responsabilité d’un surveillant dans la maison de Dieu ? | Il est comme le chef de famille de Dieu. | |||
10 | 1:8 | b1wn | Quelles sont les bonnes qualités que doit avoir un ancien ? | Un ancien doit être hospitalier, ami de ce qui est bon, raisonnable, juste, saint et maître de soi. | |||
11 | 1:9 | bb4z | Quelle doit être l’attitude d’un ancien à l’égard du message qu’on lui a enseigné ? | Il doit s’y tenir fermement, et ainsi, être capable d’encourager et de réprimander les autres. | |||
12 | 1:11 | fu01 | Que faisaient les faux enseignants par leur enseignement ? | Ils bouleversaient des ménages entiers. | |||
13 | 1:11 | zqwf | Que voulaient les faux enseignants ? | Ils voulaient un profit honteux. | |||
14 | 1:13 | ncbn | Comment un ancien doit-il traiter ces faux enseignants qui nuisent à l’église ? | Il doit les réprimander sévèrement pour qu’ils soient solides dans la foi. | |||
15 | 1:14 | l4re | A quoi Paul a-t-il dit qu’ils ne devaient pas faire attention ? | Ils ne doivent pas prêter attention aux mythes juifs et aux commandements des hommes. | |||
16 | 1:15 | n9lr | Dans un homme incroyant, qu’est-ce qui est corrompu ? | Son esprit et sa conscience sont corrompus. | |||
17 | 1:16 | feiw | Bien que l’homme corrompu professe connaître Dieu, comment le renie-t-il ? | Il renie Dieu par ses actions. | |||
18 | 2:2 | l08x | Quelles sont les caractéristiques que devraient avoir les hommes âgés dans l’église ? | Ils doivent être tempérants, dignes, raisonnables et solides dans la foi, l’amour et la persévérance. | |||
19 | 2:3 | piyt | Quelles sont les caractéristiques que devraient avoir les femmes âgées dans l’église ? | Ils doivent être respectueux, sobres, ne pas être des calomniateurs, être des enseignants de ce qui est bon. | |||
20 | 2:4 | ccz2 | Qu’est-ce que les femmes plus âgées doivent apprendre aux plus jeunes à faire ? | Ils doivent leur apprendre à aimer et à obéir à leur mari, et à aimer leurs enfants. | |||
21 | 2:7 | jlut | Comment Tite doit-il se présenter comme un exemple de bonnes œuvres ? | Dans son enseignement, il doit être irréprochable, agir avec dignité et délivrer un message sain, au-dessus de toute critique. | |||
22 | 2:8 | idm5 | Qu’arrivera-t-il à ceux qui s’opposent à Titus s’il est un bon exemple ? | Ceux qui s’opposent à lui auront honte car ils n’ont rien de mauvais à dire sur lui. | |||
23 | 2:9 | v4mn | Comment doivent se comporter les esclaves qui sont croyants ? | Ils doivent obéir à leurs maîtres, être agréables, et ne doivent pas discuter. | |||
24 | 2:10 | rmsh | Lorsque les esclaves chrétiens se comportent comme Paul l’a demandé, quel effet cela aura-t-il sur les autres ? | Cela donnera du crédit à l’enseignement sur Dieu notre Sauveur. | |||
25 | 2:11 | n5o4 | Qui la grâce de Dieu peut-elle sauver ? | La grâce de Dieu peut sauver tout le monde. | |||
26 | 2:12 | o3ri | Qu’est-ce que la grâce de Dieu nous entraîne à rejeter ? | La grâce de Dieu nous entraîne à rejeter l’impiété et les passions mondaines. | |||
27 | 2:13 | ytj1 | Quel événement futur les croyants attendent-ils avec impatience de recevoir ? | Les croyants attendent avec impatience de recevoir la bienheureuse espérance : l’apparition de la gloire de notre grand Dieu et Sauveur Jésus-Christ. | |||
28 | 2:14 | fk1b | Pourquoi Jésus s’est-il donné pour nous ? | Il s’est donné lui-même afin de nous racheter de l’illégalité et de purifier pour lui un peuple zélé pour les bonnes œuvres. | |||
29 | 3:1 | i6ns | Quelle doit être l’attitude du croyant envers les dirigeants et les autorités ? | Le croyant doit se soumettre à eux et leur obéir, et être prêt pour toute bonne œuvre. | |||
30 | 3:3 | zgen | Qu’est-ce qui égare les non-croyants et les rend esclaves ? | Leurs diverses passions et plaisirs les égarent et les asservissent. | |||
31 | 3:5 | cerb | Par quel moyen Dieu nous a-t-il sauvés ? | Il nous a sauvés par le lavage de la nouvelle naissance et le renouvellement par le Saint-Esprit. | |||
32 | 3:5 | vfdd | Sommes-nous sauvés grâce aux bonnes œuvres que nous avons accomplies ou grâce à la miséricorde de Dieu ? | Nous sommes sauvés uniquement grâce à la miséricorde de Dieu. | |||
33 | 3:7 | tclv | Après nous avoir justifiés, que Dieu nous fait-il devenir ? | Dieu nous fait devenir ses héritiers. | |||
34 | 3:8 | cvv3 | Qu’est-ce que les croyants doivent faire attention à faire ? | Les croyants doivent veiller à faire les bonnes œuvres. | |||
35 | 3:9 | lgio | Que doivent éviter les croyants ? | Les croyants doivent éviter les débats insensés, les généalogies, les querelles et les conflits concernant la loi religieuse. | |||
36 | 3:10 | lapn | Qui devons-nous rejeter après un ou deux avertissements ? | Nous devrions rejeter une personne qui sème la discorde. | |||
37 | 3:14 | i5lu | Dans quoi les croyants doivent-ils s’engager pour être fructueux ? | Les croyants doivent apprendre à s’engager dans la réalisation de bonnes œuvres qui permettent de subvenir aux besoins essentiels. |