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# Hebrews 01 General Notes
# Hébreux 01 Remarques générales
#### Structure and formatting
#### Structure et Format
This chapter describes how Jesus is more important to us than the angels are.
Ce chapitre décrit à quel point Jésus est plus important pour nous que les anges.
Some translations set poetry farther to the right than the rest of the text to show that it is poetry. The ULB does this with the poetry in 1:5, 7-13, which is from the Old Testament.
Certaines traductions placent chaque ligne de poésie plus à droite que le reste du texte pour la rendre plus facile à lire. L'ULB fait cela avec la poésie en 1: 5, 7-13, qui sont des mots de l'Ancien Testament.
##### "Our ancestors"
##### "Nos ancêtres"
The writer wrote this letter to Christians who had grown up as Jews. This is why the letter is called "Hebrews."
L'écrivain a écrit cette lettre aux chrétiens qui avaient grandi en tant que juifs. C'est pourquoi la lettre s'appelle "Hébreux".
#### Important figures of speech in this chapter
#### Figures importantes d'expression dans ce chapître
##### Rhetorical questions
##### Questions rhétoriques
The author uses rhetorical questions as a way of proving Jesus is better than the angels. Both he and the readers know the answers to the questions, and the writer knows that as the readers think about the answers to the questions, they will realize that God's Son is more important than any of the angels.
L'auteur utilise des questions rhétoriques pour prouver que Jésus est meilleur que les anges. Les lecteurs et lui-même connaissent les réponses aux questions, et l'auteur sait qu'en réfléchissant à ces réponses, les lecteurs se rendront compte que le Fils de Dieu est plus important que tout autre ange.
##### Poetry
##### Poésie
Jewish teachers, like the Old Testament prophets, would put their most important teachings in the form of poetry so that the hearers would be able to learn and remember them.
Les enseignants juifs, comme les prophètes de l'Ancien Testament, exposaient leurs enseignements les plus importants sous forme de poésie afin que les auditeurs puissent apprendre et se souvenir d'eux.
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