Sat Jun 08 2024 18:06:45 GMT+0530 (India Standard Time)

15/04.txt

@@ -1 +1 @@
-\v 4 \v 6 تکیازِ خداین چُھ فرمُومت، ژۂ کرپننِس مالِس تہٟ ماجہ عزت، تہٟ یُوس مالِس یا ماجہ بَدہٟ رد ونہِ سُہ گژِھ ضرور زُوہ نِش مارہٟ. \p \v 5 مگر تُوہی چھؠو ونان زِ یُوس اکھاہ مالِس یا ماجہ ونہ،زِ ؠمہ چیزُک توہی مے نِش فایدہ ہؠکؠو وٲتِتھ سُہ چُھ خدایہ سُند نیازِ. \p تہٟ سِہ کرنہ پننِس مالِس عزت؛ ادہٟ کورُو توہہ پننیُو ریوایتو ساتؠ خدایہ سُند کلام باطل.
+\v 4 تکیازِ خداین چُھ فرمُومت، ژۂ کرپننِس مالِس تہٟ ماجہ عزت، تہٟ یُوس مالِس یا ماجہ بَدہٟ رد ونہِ سُہ گژِھ ضرور زُوہ نِش مارہٟ. \p \v 5 مگر تُوہی چھؠو ونان زِ یُوس اکھاہ مالِس یا ماجہ ونہ،زِ ؠمہ چیزُک توہی مے نِش فایدہ ہؠکؠو وٲتِتھ سُہ چُھ خدایہ سُند نیازِ. \p \v 6 تہٟ سِہ کرنہ پننِس مالِس عزت؛ ادہٟ کورُو توہہ پننیُو ریوایتو ساتؠ خدایہ سُند کلام باطل.

15/07.txt

@@ -0,0 +1 @@
+\v 7 اے ریاکارو! یسعیاہ ہن کیا خُوب نبوت کر؟تُہندِس حقس منز. \p \v 8 زِ یہ اُمت چھے مے زبانؠ ساتؠٟ عزت کران مگر یمن ہنُد دل چُھ مے نِش دور. \p \v 9 تہٟ ؠم بےفایدہ میانؠ عبادت کران تکیازِ انسانی حکمن ہنز تعلیم چھِ دِوان.

15/10.txt

@@ -0,0 +1 @@
+\v 10 پتہ وُن تؠمؠ لوکن پانس نِش ناد دِتھ"بوزُؠو تہٟ سمجھیُو. \p \v 11 یُوس چیز ٲسس منز چھ گژھان،سُہ چُھنہ انسانس ناپاک کؠنہ کران مگر یہ ٲسہ منزہ چُھ نیران سُوی چُھ انسانس ناپاک کران.

15/12.txt

@@ -0,0 +1 @@
+\v 12 اتھ پیٹھ وُن تمِس شاگردو بُرونہ کُن یِتھ. کیا ژے چھؠیہِ پے زِ فریسی گے یہ کتھ بُوزتھ ناراض. \p \v 13 تؠمؠ وُن درجواب، یُوس کُل میانؠٟ ببن لُوگ،سُہ یؠہِ مُلہ کڈنہٟ. \p \v 14 تِم ترایہٟ وُوکھ. تِم چھ ٲنؠٟ وَتھ ہاۆن والؠٟ تہٟ اگر ٲنِس ہایہِ اُون وَتھ تہٟ دونوے گژھن دوُبس منز.

15/15.txt

@@ -0,0 +1,3 @@
+\v 15 \v 16 \v 17 پطرسن وُن درجواب تس یہ مثال سمجھاوتہٟ اَسہِ.
+تیمؠ ونُس کیا ژٔتہِ چُھکا ونیوک تام ناسمجھ؟
+کیا ژہ چُھکنا سمجھان زِ یہ کینژھا أسس منز چُھ گژھان تہِ چُھ یڈ منز گژھان تہٟ گندگی منز چُھ ترٲیِتھ یوان ژھننہٟ.

manifest.json

@@ -235,6 +235,10 @@
 		"14-28",
 		"14-31",
 		"14-34",
-		"15-01"
+		"15-01",
+		"15-04",
+		"15-07",
+		"15-10",
+		"15-12"
 	]
 }