# প্রেরিত 01 সাধারণ মন্ত্যব

## গঠন এবং বিন্যাস

 এই অধ্যায়টি একটি ঘটনা প্রমান, সাধারণভাবে ""আরোহন"" হিসাবে পরিচিত, যখন যীশু আবার জীবিত হয়ে স্বর্গে ফিরে যান। তিনি ফিরে আসেন না যতক্ষণ না তার ""দ্বিতীয় আগমন” হয় । (দেখুন: [[rc://*/tw/dict/bible/kt/heaven]] এবং [[rc://*/tw/dict/bible/kt/resurrection]])

 UST অন্যান্য শব্দ ব্যতীত ""প্রিয় থিওফিলাস"" শব্দগুলি রাখে। এটি ইংরেজী ভাষাভাষী প্রায়ই এইভাবে অক্ষর শুরুর কারণ। আপনি হয়তো আপনার সংস্কৃতিতে চিঠি শুরু করার মতো এই বইটি শুরু করতে চাইতে পারেন।

 কিছু অনুবাদগুলি পুরাতন নিয়মের উদ্ধৃতি থেকে নেওয়া হয়েছে যা পাঠ্যবস্তুর বাকি অংশের চেয়ে ডান পাশে রাখা হয়েছে। ULT 1:20 এ গীতসংহিতা থেকে দুটি উদ্ধৃতি দিয়ে এটি করে।

## এই অধ্যায়ে বিশেষ ধারণাগুলি

### বাপ্তিস্ম

 এই অধ্যায়ে ""বাপ্তিস্ম"" শব্দটি দুটি অর্থ রয়েছে। এটি যোহনের জলের বাপ্তিস্ম এবং পবিত্র আত্মার বাপ্তিস্মকে বোঝায় ([প্রেরিত 1: 5] (../../ প্রেরিত / 01 / 05. এমডি))। (দেখুন: [[rc://*/tw/dict/bible/kt/baptize]])

### ""তিনি ঈশ্বরের রাজ্যের বিষয়ে কথা বলেছেন""

 কিছু পণ্ডিত বিশ্বাস করেন যে যীশু যখন ""ঈশ্বরের রাজ্যের বিষয়ে কথা বলেন,"" তখন তিনি শিষ্যদের ব্যাখ্যা করেন কেন ঈশ্বরের রাজ্য আগে আসেনি তিনি মারা যাওয়ার আগে। অন্যেরা বিশ্বাস করে যে যীশু জীবিত অবস্থায় ঈশ্বরের রাজ্য শুরু হয়েছিল এবং এখানে যীশু ব্যাখ্যা করেছিলেন যে এটি একটি নতুন রূপে শুরু হয়েছে।

## এই অধ্যায়টিতে অন্যান্য সম্ভাব্য অনুবাদ সমস্যাগুলি

### বারোজন শিষ্য

 বারোজন শিষ্যদের তালিকা:

 মথিতে:

 শিমন (পিতর), আন্দ্রিয়, সিবিদিয়ের পুত্র যাকোব এবং সিবিদিয়ের পুত্র যোহন, ফিলিপ, বর্থলময়, থোমা, মথি, আলফেয়ের ছেলে যাকোব, থদ্দেয়, উদ্যোগী শিমোন এবং যিহূদা ইষ্কেরীয়োতীয়।

 মার্কে:
 শিমোন (পিতর), আন্দ্রিয়, সিবিদিয়ের পুত্র যাকোব এবং সিবিদিয়ের পুত্র যোহন (যাদের তিনি বনার্গেস, অর্থাৎ বজ্রধ্বনি পুত্র নাম দেন), ফিলিপ, বর্থলময় মথি, থোমা, আলফেয়ের ছেলে যাকোব, থদ্দেয়, উদ্যোগী শিমোন ও যিহূদা ইষ্কেরীয়োতীয়।

 লূকে:

 শিমোন (পিতর), আন্দ্রিয়, যাকোব, যোহন, ফিলিপ, বর্থলময়, মথি, থোমা, আলফেয়ের পুত্র যাকোব, শিমোন (যাকে উদ্যোগী বলা হত), যাকোবের ছেলে যিহূদা ও যিহূদা ইষ্কেরীয়োতীয়।

 থদ্দেয় সম্ভবত সেই একই ব্যক্তি যাকোবের ছেলে যিহূদা।

### হকলদামা

 এটা একটা হিব্রু বা অরামিক বাক্যাংশ। লূক গ্রীক শব্দের ব্যবহার করেছিলেন যাতে তার পাঠকরা জানতে পারেন কিভাবে এই শব্দটিকে উচ্চারন করতে হয় এবং তারপরে তিনি এর অর্থ কী বলেছিলেন। আপনি সম্ভবত আপনার ভাষায় এটি শোনা এবং তারপর অর্থ ব্যাখ্যা করা উচিত। (দেখুন: [[rc://*/ta/man/translate/translate-transliterate]])
